????“你們班真厲害，班組平均分又拿到第一名！”

????2011年歲末，安慶石化煉油一部一年一度的崗位技術(shù)比武活動(dòng)圓滿落下帷幕。為了這次比武，裂解裝置運(yùn)行二班職工們精心準(zhǔn)備，再一次涌起一股學(xué)習(xí)熱潮，不論是年過(guò)四十的老師傅，還是新入廠的員工，他們?cè)诠ぷ髦啵娂娔闷饡?shū)本，握起了筆桿進(jìn)行“充電”提升技能，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

????該班組在這次崗位技術(shù)比武中又脫穎而出，以班組平均分遙遙領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，連續(xù)三年班組平均分第一。在此記下該班組人員學(xué)習(xí)時(shí)的幾個(gè)掠影。

????追根究底尋根源

????“咦！他們聚在一起討論什么？”筆者看見(jiàn)余芳、程文杰等幾個(gè)該部裂解裝置運(yùn)行二班人員圍著操召進(jìn)，正在熱火朝天地討論著一個(gè)知識(shí)難點(diǎn)，也扎堆湊上前去。

????原來(lái)余芳、程文杰對(duì)題庫(kù)里的“汽油干點(diǎn)上升，則硫含量上升，烯烴含量卻下降。”這題產(chǎn)生了疑惑？“死記硬背固然能應(yīng)付考試，可時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里就存不住。看來(lái)我們還是要理解其中的緣由。”

????操召進(jìn)是去年的反應(yīng)崗位技術(shù)比武狀元，理論和實(shí)踐知識(shí)相當(dāng)豐富，他們自然就想到了向他請(qǐng)教，追根究底尋根源。

????“烯烴組份存在輕組份中，隨著汽油干點(diǎn)上升，組份變重，相應(yīng)的汽油烯烴含量減少，而硫含量卻存在重組份中，自然硫含量就增加。”操召進(jìn)熱心解答個(gè)中原委，讓他們茅塞頓開(kāi)。

????“這也是降低汽油烯烴含量，增加汽油安定性的一項(xiàng)措施。”操召進(jìn)的知識(shí)拓展，又讓他們對(duì)降低汽油中烯烴含量的其他措施產(chǎn)生了興趣，幾個(gè)人的學(xué)習(xí)興頭更加濃厚。

????獨(dú)到學(xué)習(xí)經(jīng)

????好學(xué)的方世武正拿著崗位練兵的每周兩題，坐在操作臺(tái)前一邊仔細(xì)研究著，一邊工整地做著筆記。

????“省煤器管爆破原因及處理方法？答題人：方世武。”坐在旁邊的操召進(jìn)看到這，好奇地問(wèn)道：“你自己答的題，還要抄下來(lái)？”

????方世武不好意思地笑了笑：“這是我上個(gè)月答的題目，剛才看到時(shí)竟有點(diǎn)陌生，四十歲的年紀(jì)了，記憶力還真有點(diǎn)下降，歲月不饒人啊！好記憶不如爛筆頭，還是抄下來(lái)記得牢些。”

????筆者也伸過(guò)頭，看他寫的答案，又看出了另一個(gè)奧妙：“你寫的答案怎么比操作規(guī)程上的多幾條？”

????“我喜歡把書(shū)上的理論知識(shí)和事故處理時(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，做個(gè)全面總結(jié)。這樣才能讓自己胸有成竹，能及時(shí)判斷、高效準(zhǔn)確處理隱患，平穩(wěn)生產(chǎn)有條不紊！”方世武獨(dú)到的學(xué)習(xí)經(jīng)讓班組其他人受益匪淺，也在筆記本上“唰唰唰”地抄下了他的答案。

????文武雙全多面手

????“你們也看起書(shū)來(lái)了！”班組人驚喜地看到性格外向的任偉，此時(shí)也靜下心來(lái)，正抱著厚厚的操作規(guī)程在認(rèn)真看著崗位操作法。馬玉宏也在桌上鋪開(kāi)紙張，對(duì)照著現(xiàn)場(chǎng)流程，在紙上畫(huà)著縱橫交錯(cuò)的管線走向。

????他們都是退伍軍人，但他們始終退伍不褪色。班組人經(jīng)常看到他們拿著F扳手的身影活躍在現(xiàn)場(chǎng)，改動(dòng)流程、調(diào)節(jié)操作、處理突發(fā)事故，樣樣沖在前，樣樣拿得起拿得下，是班組公認(rèn)的崗位能手。

????“書(shū)一讀進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面還很匱乏，需要掌握的東西還有很多。學(xué)無(wú)止境啊！”馬玉宏有感而發(fā)。“不僅要會(huì)干活，還要會(huì)學(xué)習(xí)！”任偉也不甘落后。

????他們給自己定的目標(biāo)又上了一個(gè)層次： 不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝充實(shí)自己的頭腦，做到文武雙全，一崗多能，達(dá)到全流程操作員的要求。

????安全知識(shí)提技能

????“‘七想七不干’是集團(tuán)公司推出的安全工作法，大家不僅要記牢，還要真正在工作中去落實(shí)！”安全組長(zhǎng)江興照的一席話，也引發(fā)了職工們對(duì)安全知識(shí)的極大興趣。

????安慶石化煉油一部為深化職工的安全意識(shí)，在操作室的墻上貼著《七想七不干》、《人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)》宣傳掛圖，圖文并茂，內(nèi)容豐富。

????這不，職工們?nèi)齼蓛删墼谛麄鲯靾D前，逐條對(duì)照著互相“挑刺”，規(guī)范各自的操作行為，嘴里還念念有詞：“想安全禁令，不遵守不干；想安全風(fēng)險(xiǎn)，不清楚不干……”通過(guò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們更加認(rèn)識(shí)到在工作中只有提升自身的安全技能，動(dòng)手前三思而后行，穩(wěn)重行事，一切習(xí)慣性違章操作才能遠(yuǎn)離。

????“一切事故都是可以避免的。安全高于一切，生命最為寶貴！”干起活來(lái)麻利果斷的李平也牢牢記住了這些安全理念，明白了煉化企業(yè)的安全生產(chǎn)重于泰山。

????（舒經(jīng)群）